ECOLE D’ETE DE POLITIQUE COMPAREE
Le Centre de science politique comparative (CSPC) de l’IEP d’Aix en Provence organise depuis quatre années l’Ecole d’été de politique comparée. Cette École d’été s’adresse prioritairement aux doctorants et chercheurs désireux de soumettre l’avancement de leurs travaux à une discussion collective, et de se familiariser avec des méthodes de recherche comparative, dans le cadre de séminaires et ateliers. Elle constitue la seule École d’été du genre en France et en français.2010
L’école d’été de politique comparée de juin 2010 marque un nouveau tournant dans cette activité qui fut centrale pour le CSPC. En effet l’édition 2010 fut marquée par une triple novation, un triple élargissement.
Un élargissement au niveau de l’organisation d’abord. Le CSPC s’étend fondu dans le CHERPA, laboratoire pluridisciplinaire et unique rassemblant tous les enseignements-chercheurs et doctorants de sciences po Aix. C’est à ce dernier qu’incombait la mise en place de l’école d’été afin de l’intégrer aux objectifs scientifiques du laboratoire et des besoins des doctorants. En effet ces derniers se répartissent désormais entre trois écoles doctorales et non plus uniquement celle de Droit et sciences politiques, même si les doctorants qui en dépendent restent majoritaires au CHERPA.
Un élargissement dans le sens de la pluridisciplinarité ensuite. A côté de la science politique et autour de l’entrée méthodologique du comparatisme qui demeure la « marque de fabrique » de la tradition de sciences po Aix, le choix thématique ainsi que le recrutement des candidats s’est ouvert à l’anthropologie, à la science de la communication et au Droit. Une ouverture qui impliquera, en contre partie, une sélection rigoureuse des candidats.
Un élargissement spatial enfin, car 2010 marque l’extension des locaux de sciences po Aix vers les bâtiments achetés à la congrégation des Petites sœurs des pauvres, rénovés et devenus « l’Espace Philippe SEGUIN ». Un cadre vert et aéré et dont le nombre de salles disponibles permit la tenue simultanée de deux ateliers de thèmes constitués selon les sujets de recherche des doctorants. Elle permit également la prise de repas sur place ce qui renforce l’aspect « école de l’évènement ». La multiplicité des salles permit de disposer de locaux plus grands, adaptés à la leçon inaugurale et aux leçons thématiques, et d’autres plus petits pour les ateliers de thèse.
Signe de l’ouverture la leçon inaugurale confiée à de grands chercheurs dont l’œuvre illustre le comparatisme, fut attribuée à un anthropologue de réputation internationale, Maurice GODELIER. Un autre anthropologue réputé, Marc ABELES dispensa la leçon méthodologique, tandis que les leçons thématiques furent données par deux politistes, Antoine ROGER, Professeur à Sciences Po Bordeaux et Sandrine LEFRANC, chargée de recherches au CNRS.
2009
La V° Ecole d’été de politique comparée s’inscrit dans la continuité des écoles d’été 2007 et 2008, mais enrichie de quelques innovations. Ces dernières résultant d’une implication plus grande des diverses équipes constituant le CHERPA, laboratoire scientifique organisateur de l’école.
Dans la continuité des III° et IV° Ecole d’été de politique comparée, la formule reposant sur une leçon inaugurale publique, quatre leçons thématiques articulées autour d’un thème global et un atelier méthodologique, ainsi que les ateliers doctoraux a été reconduite, vu l’intérêt suscité par cette formule.
La leçon inaugurale fut confiée à Jean Blondel, professeur émérite à l’Institut Universitaire Européen de Florence et membre de plusieurs académies scientifiques et qui contribua largement à l’introduction de la politique comparée en Europe. La leçon portait sur un thème, de plus en plus d’actualité : « La personnalisation du pouvoir au sein des partis politiques ». Cette activité qui fit l’objet d’un affichage particulier, ouverte à l’ensemble des étudiants, rencontra un franc succès et fut l’occasion d’un large débat.
Le thème général, décliné en leçons thématiques, portait cette année sur les gros rochers de la réalité, c’est-à-dire les « objets plus massifs, plus institutionnels de l’analyse comparée des faits politiques. A savoir « La citoyenneté politique » traitée par le professeur Maurizio Cotta de l’Université de Sienne (Italie), « L’impact des politiques coloniales » par le professeur Ann L.Stoler, de la New school for Social Research de New-york, « Les partis politiques » par le professeur Jean-Michel de Waele, de l’Université Libre de Bruxelles et « Les politiques publiques » par le professeur Yves Surel du CEVIPOF-IEP de Paris.
L’atelier méthodologique fut confié au professeur André Frognier de l’Université Catholique de Louvain, qui traita de l’explication comparative du quantitatif au qualitatif et vice-versa.
Comme l’an dernier, les ateliers de thèses furent répartis sur trois niveaux : projet de thèse, avancement des recherches et produits de la recherche. Les textes furent communiqués un mois à l’avance aux participants et discutés par des chercheurs confirmés, dont les titulaires des leçons thématiques.
La première innovation résidait dans l’internationalisation plus considérable des enseignants à l’école d’été, y compris vers les pays non francophones. Nous avons tenu à prévoir une leçon thématique donnée en langue anglaise par une collègue américaine. La seconde innovation consista dans l’ouverture à des doctorants d’autres disciplines que la science politique, en l’occurrence le droit public et les sciences de l’information et de la communication.
Troisième innovation, le corps professoral rapportant sur les différents travaux des doctorants a été ouvert à d’autres disciplines et internationalisé aussi.
Comme les années précédentes, un certificat fut donné aux étudiants participants qui, à ce titre, sont dispensés par l’école doctorale des sciences juridiques et politique, de l’épreuve intermédiaire de contrôle. Il faut ajouter que de nombreux étudiants de Master II assistèrent aux leçons au titre d’auditeurs libres.
Programme
2008
L’Ecole d’été de politique comparée s’est tenue du 23 juin au 27 juin 2008. L’Ecole d’été de 2007 avait constitué un tournant dans la démarche entamée en 2005 et 2006. L’édition de 2008 en a repris la structure à quelques aménagements près. La leçon inaugurale visant à honorer les pères-fondateurs de la politique comparée en France, a été confiée à Guy HERMET, Directeur d’Etudes émérite à Sciences Pô Paris sur le thème « Sommes nous déjà dans l’après démocratie ?». Le thème des leçons théoriques était « Contraintes externes et vie politique » décliné en quatre leçons thématiques confiées à :
- Mark Kesselman (Colombia University), Professeur, « Les effets politiques de la mondialisation économiques »
- Jacques Gerstlé (Université de Paris I-Sorbonne), Professeur, « La contrainte de communication »
- Michel Hastings (Institut d’Etudes Politique de Lille), Professeur, « Les contraintes culturelles »
- Amrita Basu (Amherst College), Professeur, « Mondialisation, religion et femmes »
- Olivier Costa (Institut d’Etudes Politique de Bordeaux), Directeur de recherche, « Ateliers méthodologiques »
Programme
2007
Fort de l’organisation des deux éditions précédentes, l’Ecole d’été de science politique comparée affichait l’ambition, en 2007, de mettre cette Ecole d’été aixoise francophone au niveau des grandes Ecoles de politique comparée anglo-saxonnes (Bergen, Florence). Monsieur Mattei Dogan, (Professeur de science politique à l’Université de Californie à Los Angeles, Directeur de recherche émérite au CNRS Président du comité de recherche « Sociologie comparative » de l’Association Internationale de Sociologie et cofondateur et membre du comité de la « Society for Comparative Research »), a ouvert avec une leçon inaugurale sur le thème « Typologie de la légitimité et variétés de personnalisation du pouvoir », tandis que le thème commun sur les paradigmes de la politique comparée était décliné en trois leçons données respectivement par : Monsieur Jean-Pascal Dalloz, Chercheur au CERVL-CNRS, pour le culturalisme ; Monsieur William Genieys, Chercheur au CEPEL-CNRS, pour l’approche structuro-configurative et Monsie ur Raul Magni Berton, Maître de Conférences à l’IEP de Bordeaux pour la théorie du choix rationnel. Une leçon de méthodologie fut en outre dispensée par Monsieur Yves Déloye, Professeur à Paris I Panthéon-Sorbonne.
Programme